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Técnico em finanças. CONTEÚDO 01 - MÓDULO I - TÉCNICO EM FINANÇAS - - INTRODUÇÃO AO EAD Olá! Seja bem-vindo (a)! Você já estudou a distância? Se esta é a sua primeira experiência, espero que esteja muito animado (a)! Estamos aqui para te ajudar nessa jornada. Nesta unidade você vai conhecer tudo o que precisa para iniciar os estudos nessa modalidade. Veremos um pouco da história da educação a distância no Brasil, conceitos básicos e alguns recursos importantes que estão presentes no ambiente virtual de aprendizagem - e fora dele também. Além disso, você terá dicas de como gerenciar seus estudos, habilidade importante que precisará desenvolver a partir de agora. Vamos começar? 02 - MÓDULO I - TÉCNICO EM FINANÇAS - - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS Gestão de Recursos Humanos, Gestão de Pessoas ou Administração de Recursos Humanos é a aplicação de um conjunto de conhecimentos e técnicas administrativas especializadas no gerenciamento das relações das pessoas com as organizações, com o objetivo de atingir os objetivos organizacionais, bem como proporcionar a satisfação e a realização das pessoas envolvidas. 03 - MÓDULO I - TÉCNICO EM FINANÇAS - - FUNDAMENTOS DA ADMINISTRAÇÃO O ambiente organizacional. Estrutura organizacional. Gestão de pessoas: o papel das pessoas nas empresas. A função do planejamento nas empresas. Diferenças entre os níveis de planejamento. Aspectos conceituais de empreendedorismo. Características dos empreendedores e desenvolvimento de negócios. Questões contemporâneas da gestão organizacional. 04 - MÓDULO I - TÉCNICO EM FINANÇAS - - ORGANIZAÇÃO, SISTEMAS E MÉTODOS Sistemas. Empresa como sistema. Sistemas administrativos: análise e planejamento. Técnicas e instrumentos de análise. Análise crítica e inovação. Avaliação de sistemas. Interface entre trabalho do analista de organização e métodos. Estruturas organizacionais. Normalização e Elaboração de Normas e Manuais. 05 - MÓDULO I - TÉCNICO EM FINANÇAS - -EMPREENDEDORISMO Empreendedorismo é o processo de iniciativa de implementar novos negócios ou mudanças em empresas já existentes. É um termo muito usado no âmbito empresarial e muitas vezes está relacionado com a criação de empresas ou produtos novos, normalmente envolvendo inovações e riscos. 06 - MÓDULO I - TÉCNICO EM FINANÇAS - - DEPARTAMENTO PESSOAL Departamento Pessoal é um setor da empresa que atua com tarefas mais burocráticas desde o processo de contratação do funcionário, o pagamento dos salários, licença médica, 13º salário e tudo ligado a cálculos trabalhistas, até o desligamento e rescisão contratual dos funcionários. Esse setor é mais comum em empresas de grande porte. Em outras instituições é comum que as atividades de RH e Departamento Pessoal sejam desempenhadas por um único setor. 07 - MÓDULO I - TÉCNICO EM FINANÇAS - - ECONOMIA E NEGÓCIOS Conceito de Economia. Noções de Microeconomia. Macroeconomia: fundamentos, problemas e modelos, mercados de preços. Demanda. Oferta. Mercados Competitivos. Estruturas de Mercado. O problema da incerteza. Teoria dos jogos. Eficiências. Moeda. Juros e Renda. Relações com o Exterior. Equilíbrio Geral. Política Econômica. O Brasil e a nova economia mundial. Ciclos Econômicos. Ocupação Econômica. Políticas e estratégias de desenvolvimento. Estrutura do PIB (Produto Interno Bruto). 08 - MÓDULO I - TÉCNICO EM FINANÇAS - -FUNDAMENTOS EM FINANÇAS Muitos problemas de uma empresa podem ser solucionados com uma boa gestão financeira. Veja neste curso como se posicionar para controlar as finanças em seu negócio. 09 - MÓDULO I - TÉCNICO EM FINANÇAS - - GESTÃO FINANCEIRA E ORÇAMENTÁRIA A Administração Financeira e Orçamentária é a disciplina que estuda a atividade financeira do Estado. As finanças do Estado estão diretamente ligadas a um instrumento chamado Orçamento Público, que é o compromisso do governante com a sociedade para a execução de políticas públicas. 10 - MÓDULO I - TÉCNICO EM FINANÇAS - - GESTÃO DE CUSTOS A contabilidade de custos, a contabilidade financeira e a contabilidade gerencial; terminologia contábil básica; princípios contábeis aplicados a custos; algumas classificações e nomenclaturas de custos; custeio por absorção; critérios de rateio dos custos indiretos; materiais diretos; mão-de-obra direta. 11 - MÓDULO I - TÉCNICO EM FINANÇAS - -FINANÇAS CORPORATIVAS As finanças corporativas estão ligadas aos estudos realizados sobre as decisões ligadas ao dinheiro de um negócio, o que, basicamente, envolve tudo que é decidido dentro do empreendimento, não importa a área. O conceito é embasado no princípio de maximização do valor de uma empresa. 12 - MÓDULO I - TÉCNICO EM FINANÇAS - -SISTEMAS DE INFORMAÇÕES GERENCIAIS Olá caros alunos, estamos em pleno século XXI, marcado por grandes mudanças fatores tais com os avanços tecnológicos, transformação digital, reformas das leis trabalhistas e previdência social, crise econômica, os processos e serviços que estão migrando pelo mundo para digital bem como a área de 13 - MÓDULO I - TÉCNICO EM FINANÇAS - -ANÁLISE DE CRÉDITO Características de operações de crédito. Políticas de concessão de crédito. Procedimentos de análise para concessão de crédito. Decisões sobre crédito. Monitoramento do ambiente e dos créditos concedidos. 14 - MÓDULO II - TÉCNICO EM FINANÇAS - GESTÃO DE INOVAÇÃO TECNOLÓGICA Apresentar os conceitos gerais e básicos, relacionados à gestão da inovação tecnológica; evolução da inovação e seus fundamentos tecnológicos; modelos de inovação tecnológica. A tecnologia como fonte de competitividade; gestão da propriedade industrial; incentivos governamentais à inovação tecnológica e prospecção tecnológica. 15 - MÓDULO II - TÉCNICO EM FINANÇAS - - FUNDAMENTOS CONTÁBEIS Fundamentos de Contabilidade: O Balanço Patrimonial .O primeiro objetivo é explicar o formato e a estrutura de um Balanço Patrimonial. Para entender os relatórios contábeis e financeiros, é necessário que você esteja familiarizado com o Balanço Patrimonial que toda empresa possui. 16 - MÓDULO II - TÉCNICO EM FINANÇAS - -- ESTATÍSTICA BÁSICA Estatística Básica Estatística é o método científico utilizado para coletar, organizar, resumir, interpretar e apresentar dados. 17 - MÓDULO II - TÉCNICO EM FINANÇAS - ANÁLISE DAS DEMONSTRAÇOES CONTÁBEIS A Análise das Demonstrações Contábeis tem como principal objetivo oferecer um diagnóstico da real situação patrimonial, econômica e financeira da empresa analisada. As técnicas de análise mais comuns são: vertical (de Estrutura), horizontal (de Evolução) 18 - MÓDULO II - TÉCNICO EM FINANÇAS - - ORÇAMENTO E FINANÇAS PÚBLICAS É um instrumento de planejamento e execução das finanças públicas. Na atualidade, o conceito está intimamente ligado à previsão das Receitas e à fixação das Despesas públicas. No Brasil, sua natureza jurídica é considerada como sendo de lei em sentido formal, apenas. 19 - MÓDULO III - TÉCNICO EM FINANÇAS - MERCADO FINANCEIRO E DE CAPITAIS O mercado financeiro é o ambiente onde ocorre a compra e venda de valores mobiliários (Ações, títulos de Renda Fixa, Fundos etc), do câmbio de moedas estrangeiras e de mercadorias como minérios e produtos agrícolas. 20 - MÓDULO III - TÉCNICO EM FINANÇAS - -CONTROLADORIA Controladoria faz parte da área de Ciências Contábeis e é responsável pelo controle orçamentário e administrativo de uma empresa. Pode ser considerada uma "evolução" da Contabilidade, pois além das questões contábeis e econômicas, trabalha continuamente a administração da empresa como um todo. 21 - MÓDULO III - TÉCNICO EM FINANÇAS - - PRÁTICAS BANCÁRIAS roporcionar conhecimentos que visem o domínio de competências básicas como organização pessoal e profissional, comunicação oral e escrita, leitura e operação de cálculos, transmitir informações pertinentes ao universo bancários, comunicar-se adequadamente demonstrando sesso de organização, descrição e ética, desenvolver a capacidades de relacionamento interpessoal. 22 - MÓDULO IV - TÉCNICO EM FINANÇAS - ANÁLISE DE CRÉDITO E RISCOS Análise de crédito e risco é uma solução financeira que procura investigar a capacidade de uma pessoa ou empresa de pagar pela compra de um produto ou pela prestação de algum serviço. 23 - MÓDULO IV - TÉCNICO EM FINANÇAS - -GESTÃO DE RISCOS E INVESTIMENTOS Gerenciamento de riscos é um conjunto de estratégias e práticas que buscam identificar, mitigar e controlar riscos para evitar perdas. No contexto dos investimentos, significa entender os diferentes graus de risco dos ativos e compor uma carteira que proteja seu patrimônio da ameaça do prejuízo. 24 - MÓDULO IV - TÉCNICO EM FINANÇAS - ORIENTAÇÕES DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO Investigação e análise do processo educativo na prática pedagógica, vivenciados nos estágios supervisionados em Atividades orientadas e supervisionadas no Ensino Normal. Projetos de aprendizagem colaborativa, problematização da realidade, Desenvolvimento de projetos envolvendo problemas da escola e da comunidade abordando os temas transversais. Avaliação das práticas educativas. Autoavaliação e análise crítica do trabalho pedagógico. Relatório final sobre a participação nas práticas pedagógicas, sobre supervisão docente.

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O curso de Pedagogia EaD foi autorizado pela portaria MEC nº 330 de 29 de agosto de 2023, autorizado com o conceito 4 de 5, o melhor conceito para cursos EaD. As disciplinas do curso são ministradas por professores mestres e doutores com alta qualificação.

O projeto pedagógico do curso de pedagogia utiliza elementos inovadores, tais como: ambiente virtual de aprendizagem customizado, conteúdo que contempla o mundo do trabalho, atividades e vídeo aulas que permitem maior aprofundamento no conteúdo, biblioteca virtual personalizada, disciplinas trimestrais possibilitando abrangência de maior conhecimento, estágio, atividades práticas anuais, flexíveis e adaptadas a realidade.

MÓDULO 1

Educação e Tecnologias

Metodologias Ativas

Internet das Coisas

Produção de Conteúdos para EaD

Fundamentos da Educação

Filosofia da Educação

História da Educação

Ética e Cidadania

Didática

Avaliação Teoria e Prática

Estágio Supervisionado I ? Educação Infantil

MÓDULO 2

Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa

Oficina de Textos em Português

Metodologia do Ensino da Arte

Alfabetização e Letramento

Metodologia do Ensino da Linguagem

Transtornos e Distúrbios de Aprendizagem

Transtornos Psiquiátricos na Infância e Adolescência

Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS)

Educação Inclusiva

Psicologia do Desenvolvimento

Educação das Relações Étnico-Raciais

Educação dos Direitos Humanos

Estágio Supervisionado II ? Ensino Fundamental I

MÓDULO 3

Gestão e Políticas Educacionais

Processos Formativos e Desenvolvimento Profissional

Cotidiano Institucional e Pedagógico

Currículos e Programas Educacionais

BNCC e a Educação da Atualidade

Projetos Pedagógicos e Processo de Gestão

Metodologias e Práticas do Ensino de Matemática

Metodologias e Práticas do Ensino das Ciências Humanas

Meio Ambiente e Educação Ambiental

Metodologias e Práticas do Ensino da Educação Infantil: Corporeidade

Metodologias e Práticas do Ensino da Geografia

Metodologias e Práticas da Educação Física

Prática Docente ? Educação de Jovens e Adultos

Estágio Supervisionado III ? Gestão Escolar e Espaços não Escolares

MÓDULO 4

Práticas Pedagógicas na Educação Infantil

Desenvolvimento de Habilidades e Competências Cognitivas e Afetivas

Sociologia da Educação

Prática Multidisciplinar ? Currículo e Tecnologias Educacionais

Prática Multidisciplinar ? Desafios da Educação

Prática Multidisciplinar ? Neurociência e Aprendizagem Cognitiva

Literatura Infanto-Juvenil

Organização da Educação Brasileira

Planejamento Educacional e Projetos Educativos

Educação de Jovens, Adultos e Idosos

Cultura Educacional e Sociedade

Empreendedorismo Educacional

Ciências Naturais

Práticas de Extensão

Trabalho de Conclusão de Curso (TCC)

CARGA HORARIA TOTAL: 3200 HORAS

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A Educação de Jovens e Adultos (EJA), nova designação do Ensino Supletivo, caracteriza-se como uma proposta diferente do ensino regular em sua estrutura, duração, regime escolar e metodologia, onde o aluno pode estudar na comodidade do seu lar e tempo livre de forma fácil e rápida.

 METODOLOGIA

A metodologia a distância, respeita as características individuais do aluno, submetendo-o às avaliações de cada módulo e componentes previamente apresentados, de acordo com sua prontidão e disponibilidade.

DURAÇÃO MÍNIMA 30 DIAS

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NOVO CURSO: MAGISTÉRIO - NÍVEL MÉDIO POR COMPETÊNCIA

Você que já atua na área da educação ou já iniciou sua formação pedagógica, agora pode validar sua experiência e concluir o Magistério em menos tempo! ?

Diploma válido

Conclusão mais rápida

Reconhecimento da sua trajetória

Quem pode fazer?

Quem tem experiência mínima de 6 meses como professor, auxiliar ou monitor

Quem cursa Pedagogia (a partir do 1º semestre)

Quem já concluiu Superior Sequencial em Magistério

Aproveite essa oportunidade e transforme sua carreira na educação!