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O EJA por competência, geralmente realizado via supletivo rápido, permite concluir o Ensino Médio em uma única prova de múltipla escolha (ou conjunto de provas no CASO DO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO SÃO 2), focada em avaliar conhecimentos gerais de forma online ou presencial. Após a aprovação e atingimento da nota mínima, o certificado é emitido em ATÉ 180 dias

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A pós-graduação em Psicopedagogia Escolar visa formar profissionais com experiência na compreensão das dificuldades de aprendizagem no contexto da instituição, desenvolvendo assim um especialista com visão crítica dos temas e questões de aprendizagem, e dotado de comportamentos e ações, psicológicas e psicopedagógicas que possam reduzir situações de risco psicológico para crianças, adolescentes e adultos com dificuldades de aprendizagem.

Público-alvo

Profissionais graduados em Pedagogia, Psicologia, Fonoaudiologia, Professores de Normal Superior ou Licenciaturas e demais profissionais ligados à área da Educação.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

Disciplina: CH

DEFICIÊNCIA INTELECTUAL, FÍSICA E PSICOMOTORA 60H

DEFICIÊNCIA VISUAL, AUDITIVA E SURDOCEGUEIRA  60H

FUNDAMENTOS DA PSICOPEDAGOGIA 60H

TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO (TGD) E ALTAS HABILIDADES 60H

PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO 60H

DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR 60H

METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA 40H

LIBRAS 40H

CARGA HORÁRIA TOTAL: 560

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NOVO CURSO: MAGISTÉRIO - NÍVEL MÉDIO POR COMPETÊNCIA

Você que já atua na área da educação ou já iniciou sua formação pedagógica, agora pode validar sua experiência e concluir o Magistério em menos tempo! ?

Diploma válido

Conclusão mais rápida

Reconhecimento da sua trajetória

Quem pode fazer?

Quem tem experiência mínima de 6 meses como professor, auxiliar ou monitor

Quem cursa Pedagogia (a partir do 1º semestre)

Quem já concluiu Superior Sequencial em Magistério

Aproveite essa oportunidade e transforme sua carreira na educação!

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DURAÇÃO: 6 MESES 

O concluinte do Curso de Superior para a formação de professores para atuação na educação infantil e nos cinco primeiros anos do ensino fundamental é o profissional com visão sistêmica do meio educacional e atua de forma independente e inovadora, acompanhando a evolução técnica e tecnológica da sua área balizado pelas diretrizes norteadoras da educação emanadas pelo poder público.

OBJETIVO
O objetivo deste curso é proporcionar conhecimentos básicos para atuar, como professor de séries iniciais até o 5° ano do ensino fundamental, monitor ou auxiliar de sala, na educação infantil e nas séries iniciais do ensino fundamental.

• DIFERENCIAIS DO CURSO:
• Atualizar seu Currículo, com isso você irá aumentar suas chances de uma colocação ou recolocação no mercado de trabalho;
• Caso esteja empregado, você aumentará as suas chances de promoção no emprego (atual);
• Pré-Requisito para concursos e cursos;
• Serve para promoção ou Progressão Funcional para Servidores Públicos das esferas (municipal, estadual e federal);

Regularidade no MEC

Os cursos sequenciais podem ser ofertados em um tempo mínimos de 12 meses, sendo essa a razão pela qual tem sido cada vez mais procurado por estudantes de nível médio, a rapidez na formação profissional, permite a entrada mais cedo no mercado de trabalho. Os cursos sequenciais são amparados pelo Artigo 44 da Lei de Diretrizes de Bases ? LDB nº 9394/1996.

Importante ressaltar que os cursos sequenciais embora sejam cursos superiores os mesmos não têm caráter de graduação (bacharelado, licenciatura e/ou tecnólogo). De acordo com a Resolução MEC/CNE 01/2017 os cursos são programas de estudos concebidos por Instituições de Educação Superior devidamente credenciadas pelo MEC para atender a objetivos formativos definidos, individuais ou coletivos? São considerados cursos superiores onde alunos egressos do ensino médio podem obter uma qualificação superior, ampliando seus conhecimentos em uma determinada área do saber.

O Certificado do Curso Sequencial em Magistério atende todas as exigências da Lei 9394/96 e tem validade em todo território nacional.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

1º SEMESTRE

• Alfabetização e Letramento: Conceitos e Processos
• Trabalho Pedagógico na Educação Infantil
• Literatura Infantojuvenil
• Neurociências e Práticas Pedagógicas: Jogos, Brincadeiras e Didática Aplicadas à Neuroeducação
• Educação Infantil
• Educação e Tecnologias
• Estágio Supervisionado I – Educação Infantil

2º SEMESTRE

• Didática: Organização do Trabalho Pedagógico
• Currículo e Planejamento na Educação Básica
• Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS
• Desenvolvimento Neuropsicomotor e da Aprendizagem
• Educação Inclusiva
• Instrumentos Avaliativos das Linguagens e Processos Lógicos Matemáticos
• Estágio Supervisionado II – Ensino Fundamental I
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CH TOTAL DO CURSO 1260H